Sposoby badania pamięci wzrokowej

Są też różne sposoby badania pamięci wzrokowej. łącznie i następnie polecamy narysować z pamięci. W prawidłowych warunkach zadanie to nie nastręcza żadnych trudności. Zdolność kombinowania badać możemy w rozmaity sposób. Działania rachunkowe zawodzą, jeśli ograniczamy się tylko do pytań pamięciowych, np. tabliczki mnożenia. Natomiast tam, gdzie potrzebna jest samodzielność myślenia, może nieporadność badanego wyjść w pełni na jaw. Zdolność myślenia, rozgraniczania pojęć i operowania nimi można badać, polecając choremu uchwycić podobieństwo lub różnicę między dwoma przedmiotami lub pojęciami. Np. podobieństwo między drewnem i węglem, jabłkiem i gruszką, wróblem, krową i wężem, albo co jest wspólnego między książką, nauczycielem i gazetą. Pytamy o różnicę między stawem i rzeką, schodami         i drabiną, dzieckiem i karłem, pomyłką i kłamstwem, pożyczeniem i darowaniem itd. Można też kazać określać znaczenie, czyli definiować,      np. co to jest jabłko, słonina, dzwonnica, miedź, brzeg, balast, hazard, groźba, sprawiedliwość itd. Badany musi znajdować się w odpowiednim nastroju. Złe odpowiedzi wynikają często z powodu osłupienia egzaminacyjnego, jeżeli zbyt obcesowo badanemu zadajemy pytania. Rozmowę należy zaczynać od tematów obojętnych, zapytać badanego o samopoczucie, o jego sprawy osobiste lub rodzinne. Powinno się skłonić badanego, aby coś o sobie swobodnie opowiedział i stopniowo, niespostrzeżenie należy przejść do zadawania mu pytań. Zamiast zadawać mu pytania wprost z zakresu wiadomości szkolnych, lepiej spytać go wprzód, jak mu szło w szkole i które przedmioty najbardziej lubił. [hasła pokrewne: zaburzenia przetwarzania sensorycznego, elvita e rejestracja, elvita jaworzno rejestracja ]